Александр Долгих

Если приехать в гости к друзьям в США или Германию и пойти в магазин в поисках чего-то знакомого, обнаружится, что макароны, рис, овсянка есть, а гречки нигде нет. Вообще. Ни в одном магазине. А если и есть, то лежит она где-то на самой нижней полке в отделе «здорового питания», и стоит так, будто её вырастили на Марсе. Как же так вышло, что для нас гречка базовый продукт, а для всего остального мира это почти экзотика? История гречки запутаннее, чем кажется. Её родина — вовсе не Греция, как можно подумать, исходя из названия...

Версий много, но самая достоверная версия происхождения прозвища отправляет нас в 1920-е годы. Спортивный журналист Джон Фицджеральд, писавший о скачках для газеты New York Morning Telegraph, однажды услышал в Новом Орлеане, как конюх сказал: «Мы едем в большое яблоко». Конюх имел в виду не фрукт, а ипподромы Нью-Йорка, как самое престижное место для скачек, «большую игру». В американской культуре того времени «яблоко» стало символом чего-то важного и желанного. Это связано с появлением в 1870-х годах сорта «Big Red Delicious» (огромного, красивого и очень популярного яблока)...

Правила игры в го не менялись уже 4000 лет. Не «примерно», не «плюс-минус», а вот прямо с тех самых пор, как император Яо придумал его для своего непутёвого сына. Пока рушились династии, горели библиотеки и появлялись новые языки, го спокойно себе существовало. И сегодня, в эпоху нейросетей и тиктока, в него играют больше 100 миллионов человек по всему миру. Я сам открыл для себя го всего пару месяцев назад и в отличие от тех же шахмат, правила игры в го намного проще, но стратегия может оказаться сложнее, а смысл глубже...

Долгое время считалось, что дети обретают способность хоть как-то понимать математику  минимум годам к шести-семи. Об этом писал известный швейцарский психолог Жан Пиаже. Однако в 1992 году было опубликовано исследование американки Карен Винн с подробным описанием врождённых математических способностей, обнаруженных у пятимесячных младенцев. Опираясь на приведённые в статье факты, учёные позднее смогли доказать, что «осознавать числа» могут даже дети самого раннего возраста, то есть спустя буквально несколько часов после рождения...